AII報兩會丨施大寧：加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力最重要的是創(chuàng)新
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)作為新型工業(yè)化的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要驅(qū)動力量，為推進(jìn)新型工業(yè)化提供了堅(jiān)實(shí)支撐。自2018年以來，“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”連續(xù)7年被寫入政府工作報告。2024年政府工作報告指出，實(shí)施制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型行動，加快工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模化應(yīng)用，推進(jìn)服務(wù)業(yè)數(shù)字化，建設(shè)智慧城市、數(shù)字鄉(xiāng)村。
2024年兩會已拉開序幕，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟特別推出“AII報兩會”專題欄目，讓我們一起看看今年圍繞新型工業(yè)化、新質(zhì)生產(chǎn)力、制造業(yè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等內(nèi)容，來自聯(lián)盟的代表們都準(zhǔn)備了哪些提案？委員們怎么說？
加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力最重要的是創(chuàng)新
施大寧
全國政協(xié)委員、南京航空航天大學(xué)副校長
2024年政府工作報告提出，要大力推進(jìn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。全國政協(xié)委員、南京航空航天大學(xué)副校長施大寧接受采訪時表示，新質(zhì)生產(chǎn)力的特色是創(chuàng)新，其本質(zhì)是先進(jìn)生產(chǎn)力，能夠優(yōu)化各種生產(chǎn)要素。新質(zhì)生產(chǎn)力符合新發(fā)展理念，是以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)推動的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)。新質(zhì)生產(chǎn)力首先強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新，是高質(zhì)量的先進(jìn)的生產(chǎn)要素的集成。只有通過創(chuàng)新，才能夠建立起現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，這與“新型工業(yè)化”的內(nèi)涵是一以貫之的。
關(guān)于加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，施大寧介紹了幾個關(guān)鍵點(diǎn)。
首先，最重要的是創(chuàng)新，必須以創(chuàng)新驅(qū)動傳統(tǒng)工業(yè)體系向著高端化、智能化和綠色化方向升級。新質(zhì)生產(chǎn)力并不代表拋棄傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)，而是要因地制宜地發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。面向建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的要求，我們要加強(qiáng)對新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)和前瞻性產(chǎn)業(yè)的布局，而這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展同樣離不開創(chuàng)新。
第二是要加大對教育科技人才的部署力度。生產(chǎn)力有三個要素——勞動者、勞動資料和勞動對象。在施大寧看來，勞動者是最重要的要素。如何建立起符合新質(zhì)新生產(chǎn)力發(fā)展要求的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，這是高校的任務(wù)，也是我國教育系統(tǒng)的任務(wù)。
第三，要使教育滿足新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，需要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，深化教育體制改革。在施大寧看來，其一，要推進(jìn)科教融匯、產(chǎn)教融合、職普融通“三融”辦學(xué)模式進(jìn)一步深化，推進(jìn)新工科、新文科、新醫(yī)科、新農(nóng)科的“四新”建設(shè)，綜合采用拔尖人才培養(yǎng)等方式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。其二，要推動產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)過程深度融合，深化校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，以產(chǎn)業(yè)問題為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合培養(yǎng)，使學(xué)校培養(yǎng)的人才，更適配當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技革命要求
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